Definimos criatividade como uso de talento nato e aquisição de conhecimentos que alteram uma realidade, encontram alternativas para resoluções de problemas e e capturam oportunidades. Aqui entra a função da escola e da família. O estímulo para desenvolver a criatividade está no exercício contínuo de duas competências. Pensar diferente e possuir um repertório de conhecimento de diversas matérias e correlacionar as duas competências. Portanto, criatividade se aprende e se exercita. Ela pode estar vinculada a realidade que vivemos em todos os campos do conhecimento. Quem acredita que há restrições começa a destruir a criatividade. Precisamos a cada dia mais pessoas com poder criativo, não precisamos de gênios.
