Um pesquisador da Universidade Columbia alertou que o uso indiscriminado de ferramentas de inteligência artificial por crianças e adolescentes pode prejudicar o desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais.
A preocupação não é com a tecnologia em si, mas com seu uso sem critérios. Segundo o especialista, depender excessivamente da IA pode reduzir experiências importantes para a aprendizagem, como tentar, errar, resolver problemas e desenvolver autonomia. Ele defende regras mais claras e orientação para escolas, professores e famílias.
Ao mesmo tempo, o Ministério da Educação vem oferecendo formações gratuitas para professores sobre como integrar a IA ao ensino, incluindo aspectos pedagógicos e éticos.
A discussão atual não é simplesmente “IA sim ou não” na escola, mas como utilizar a tecnologia sem substituir o processo de aprendizagem dos alunos.
fotes: gov.br/Folha de SPaulo
Foto: Portal Lunetas
